SAFO på Arendalsuka
Vi byr opp politikere til dans med representanter fra funksjonshemmedes organisasjoner. Vi ser at elever med funksjonsnedsettelser ekskluderes og stenges ute fra de ordinære klassefellesskapene. Egne skoler, egne rom og/eller egne bygg er status for 30% av funksjonshemmede elever i barneskolen, 50% i ungdomsskolen og 70% i videregående skole. Ekskludering og segregering i skolen fører til ekskludering i ordinært samfunnsliv. Utfordringer er til tider mangel på vilje til å inkludere, men også mangel på bevissthet og manglende tilrettelegging i ordinær undervisning og i friminuttene.